新时代教师六大核心素养是：
一、主要包括：
1、忠于人民的教育事业，努力做一名优秀教师，是社会主义市场经济条件下教师的崇高职业理想，体现了教师职业素质的本质，具体包括：
(1)、热爱教育事业。
(2)、热爱学生。
(3)、献身教育事业。
(4)、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。
(5)、不断提高自身素质。
2、自觉履行教师职业责任，就是要求教师把职业责任变成自觉的道德义务，为培养和造就社会主义新人而无私奉献。具体内容有:
(1)、教师必须自觉地做到对学生负责。
(2)、对学生家长负责。
(3)、对教师集体负责。
(4)、对社会负责。
3、树立积极主动的劳动态度，努力培养社会主义新人。教师怎样才能做到树立积极主动的劳动态度。具体内容有：
(1)、教师必须有主人翁的责任感。
(2)、具有从事教育劳动的光荣感与自豪感。
(3)、要有肯于吃苦的精神。
(4)、教师职业纪律.
4、教师职业应遵守的规章、条例、守则等。主要应做到以下几点：
(1)、要有教师意识并不断强化这种意识。
(2)、认真学习教师职业纪律的有关规定。
(3)、在教育劳动中恪守教师职业纪律。
(4)、从一点一滴做起。
(5)、虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误。
5、教师要有教书育人的本领，教师教书育人活动的效果是教师职业技能的反映。具体内容有：
(1)、刻苦钻研业务，不断更新知识。
(2)、要懂教育规律。
(3)、要具备一定的管理知识。
(4)、勇于实践，不断创新。
二、教师素质是职业素质的一种表现形式，它是有了教师职业劳动之后，由一些教育家、思想家总结概括而成，并在他们的著作中表达出来的。它是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。
新时代教师六大核心素养:人文底蕴和科学精神:学会学习和健康生活，责任担当和实践创新。新时代教师的根本任务是立德树人。教师的生命是一场双重奏。不仅要奏响中国特色教育的美丽动人的交响曲，还要引领学生奏响一曲生活幸福美满的恢宏乐章。六大核心素养具体分为三大块:文化基础、自主发展、社会参与。
一、文化基础
文化是人存在的根和魂。文化基础，重在强调能习得人文、科学等各领域的知识和技能，掌握和运用人类优秀智慧成
果，涵养内在精神，追求真善美的统一，发展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人。
1.人文底蕴。主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力，情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。
2.科学精神。主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。
二、自主发展
自主性是人作为主体的根本属性。自主发展，重在强调能有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价信拥疾青校潜力，有效应对复杂多变的环境，成就出彩人生，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人。
3.学会学习。主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。
4.健康生活。主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。
三、社会参与
社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。
5.责任担当。主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。
6实践创新。主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。具体包括劳动意识、问题解决、技术应用等基本要点。
新时代教师六大核心素养在2014年提出。
根据新闻资料显示，新时代教师六大核心素养在2014年由教育部提出，由十八大和十八届三中全会落实。
新时代教师六大核心素养：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和实践创新。
核心素养:四有
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
仁爱之心
四个引路人
老师要做学生锤炼品格的引路人
学习知识的引路人
创新思维的引路人
奉献祖国的引路人
四个相统一
教书和育人相统一
言传和身教相统一
潜心问道与关注社会相统一
学术自由与学术规范相统一
